НУЖЕН ЛИ ВТОРОЙ ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК В ШКОЛЕ И В ЖИЗНИ?

Мюнхгаузен: Томас, ты доволен, что у нас появилось 32 мая?
Томас: Вообще-то не очень, господин барон. Первого июня мне платят жалование.

Мюнхгаузен: Вы рады новому дню?

Музыканты: Смотря на что падает. Если на воскресенье, то это обидно. А если на понедельник — ну зачем нам два понедельника?   

«Тот самый Мюнхгаузен», 1979, Мосфильм

Свободное передвижение трудовых ресурсов – это один из признаков современного мира.  Глобальная экономика нуждается в более тесной коммуникации, и общего языка общения, а это английский, уже недостаточно. Изменение экономического уклада требует знания нескольких языков, поэтому поднимается вопрос об изучении второго иностранного языка. Но идея изучения двух иностранных языков не находит поддержки, ни  у родителей, ни у учителей.

Так как же понять, необходимо ли изучение второго иностранного языка? Или нет?

Аргументы «против» обязательного второго иностранного в школах звучат убедительно и подкреплены примерами. Но все дело в том, что вопрос второго иностранного в школах рассматривается родителями как отдельно взятый пазл, вырванный из общей картины образования, да еще под сильным увеличительным стеклом критики. Понятно, что возникают вопросы к пазлу: Почему такая форма непонятная? Как его можно использовать? Да, и не нужен он вообще!

Предлагаю посмотреть, как выглядят аргументы «против» обязательного изучения второго иностранного в общей картине образования, которая складывается из многих других пазлов:

Хватит уже полиглотов! (мнение родителей)

В современном глобальном мире, иностранный язык нужен «по умолчанию», практически, нужен всем! Сегодня знание иностранного языка применимо в любой сфере, будь-то сервис, творчество, наука, производство, культура, идеи, спорт, и многое другое.

А два иностранных языка — еще лучше! Они дадут больше преимуществ и карьерных возможностей каждому, абсолютно каждому, человеку!

И важность владения иностранными языками не нужно никому доказывать, достаточно посмотреть на успешных спортсменов, ученых, артистов, топ.менеджеров, многие из них владеют одним или несколькими языками.

Какой смысл во втором иностранном, если школьники и на английском не научились говорить!   (мнение родителей)

И действительно, в школах, в университетах, учат язык, а страна в мировом рейтинге владения английским находится в группе «низкий уровень», всего лишь на чуть-чуть опередив Афганистан и Боливию. Почему?!

Когда-то давно, я беседовала с министром образования Ирландии об изучении английского, и она мне сказала: «Английский начинается с учителей!».

Родители, спросите у учителя английского своего ребенка, какой у нее/него уровень общего английского? Каким бы ни был ответ, спросите, подтвержден ли этот уровень международным сертификатом?

Кстати, задания итогового экзамена по английскому, который сдают все учащиеся, разработаны по образцу международного экзамена FCE, и это уровень В2. Уточните, а учитель английского сам сдавал FCE?

А где возьмут учителей?  (мнение родителей)

Вы удивитесь, но в стране есть достаточно много учителей иностранных языков! Ну, реально, любой человек, кто захочет учить понравившийся  иностранный язык, легко найдет учителя – только не в школе, а в интернете. И учебные материалы найдет, и практику найдет. И могу вас заверить, что качество обучения будет на весьма достойном уровне.

Только в школу таких учителей не возьмут….

А ведь еще есть много успешных онлайн-школ с тысячами учеников. Вот бы сделать онлайн-курс второго иностранного, и пусть дети учат в удобное время и в удобном месте!

Приведу пример из своего опыта:  я разработала отличный курс «Превосходное английское произношение» для самостоятельного изучения, который на Udemy (это платформа учебных онлайн-курсов №1  в мире), имеет наивысший рейтинг среди подобных курсов произношения. По моему курсу  улучшают произношение люди разных национальностей. И, конечно же, я адаптировала его для русскоязычной аудитории и предложила его нашим учителям, чтобы  протестировать с учениками бесплатно. Вы не поверите, даже бесплатно, не могу найти учителя, который согласился бы попробовать его вместе со своими учениками в классе! Ведь, мой курс не утвержден….

Дети и так уже загружены до ночи, куда еще второй язык? (мнение родителей)

Это правда! Нагрузка у детей колоссальная, и это ненормально! Дети не отдыхают, еле успевают выполнять домашнее задание в полном объеме, или вообще его не делают, так как не видят в этом смысла. А может, так и надо? Ведь, занимаясь много, часто далеко за полночь, школьники поглощают невероятное количество учебного материала, чтобы потом много получать?!

А как обстоят дела в других странах?

Для примера, могу привести Ирландию, куда уже больше 12 лет мои студенты едут учить английский язык, большинство – дети, посещающий и летние языковые лагеря, и полный учебный год.

Просто посмотрите табеля из ирландских школ, и посчитайте предметы. Слева — табель начальной школы, а справа – табель старшей школы. Кстати, Ирландия – страна с высоким уровнем жизни и высокими зарплатами. Как они эти зарплаты получают, если так мало предметов учат!?

Табеля

ЧТО В ОСТАТКЕ И БЕЗ ЭМОЦИЙ:

  • Изучение второго иностранного языка действительно развивает мышление – это неоспоримый факт.
  • Второй иностранный язык значительно увеличивает карьерные возможности, и это существенный мотивационный фактор для молодых людей в современном мире!
  • Существует множество эффективных учебных курсов для изучения основных иностранных языков.
  • Нет неспособных детей! Детям нравится учить языки, правда, если есть мотивация и правильно составленная учебная программа, которая учитывает нужды и характер учащихся. А если еще поехать в летний языковой лагерь в англоязычной стране и общаться с детьми со всего мира… то никого из класса не выгонишь!
  • Нагрузка не позволяет просто так добавить еще один предмет, который отнимет у учащихся не один час в неделю. Сутки — не резиновые, а дети — не железные!
  • Даже те родители, которые хотят, чтобы дети знали два языка, не верят, что в школе их смогут научить. Те, кто хотят, будут учить у частных репетиторов.

ДА – второй иностранный нужен в современном мире! 

НЕТ –нельзя вводить второй язык в данных условиях!

КАК ИТОГ:

Цитата-совет от Флоры Льюис — американская журналистка:

«Изучение нового языка — это не только изучение новых слов для тех же вещей, но и изучение нового способа думать о тех же вещах.»

Родители, нельзя просто отдать ребенка в школу, полагая, что там за вас выполнят всю образовательно-воспитательную работу.

Это ваши дети, и ответственность за качественное образование лежит только на вас!

Поэтому, начинайте сами складывать красивую и правильную картину образования для своих детей, из тех пазлов, которые нужны и подходят только им!

И тогда ваш ребенок заговорит с миром на разных языках!

Анна Дудник Директор Lingportal Online School


Комментарии

Подпишись на наши обновления

Нажимая, вы принимаете условия соглашения