Тайны, которые скрывают преподаватели.

Речь пойдёт не о каком-то конкретном преподавателе, my dear friends, а о педагогах и репетиторах в принципе. Усаживайтесь поудобнее и слушайте то, в чем никогда и ни за что не сознается ни один учитель.

Трудно выучить английский, особенно, если не учить!

Занятие пропустил? Так не страшно. Домашку не сделал? А, ерунда. Сказали: там преподаватель – волшебник, все правила и слова сами в голову так и залетают. А не залетают – так это же препод виноват. Нет, my smart students, без вашего участия волшебства не будет. Тут как скрипач оттачивает своё мастерство, так ты должен ежедневно работать над собой.

Практика – наше все!

Вот вы свой родной язык хорошо знаете? Грамотно говорите? Все молодёжные сленги понимаете c лёту?? Употребляете устаревшие слова? Тогда, должно быть, вы профессор в области лингвистики. В противном случае всё равно какие-то детали от нас ускользают. Язык любит практику. Чем больше и чаще практикуете английский, тем лучше навыки произношения, словарный запас. Знание языка таким образом остаётся актуальным.

Нельзя объять необъятное!

Как пишется? Как переводится эта песня? А что говорит этот блогер?   Поток вопросов учителю, ведь он все знает! И тут, кстати, наступает самое большое разочарование. Потому что преподаватель – это человек, у которого куча занятий в день с учениками разного уровня, возраста и настроения. Он может не знать, может забыть, а может он просто устал. Это не значит, что он плох в своём деле, просто почаще вспоминайте, насколько вы профессиональны на своем рабочем месте. 

Носитель языка не становится преподавателем автоматически!

Ещё один распространённый пример ошибочных суждений: «Я буду заниматься с носителем языка». Тоже разочарую тебя. Если носитель по образованию не преподаватель английского языка как иностранного, то на ваш вопрос: «А какую форму глагола мы тут используем?»– он может ответить поднятием правой брови и недоумевающим взглядом. А что вы хотели? Попробуйте научить иностранца русскому, и узнаете, нужно ли знать методику преподавания. Так что, всегда ищите проверенных педагогов и сертифицированные школы.

Профессионалы своего дела!

Учитель знает всё, что бы вам хотелось услышать. А скорее просто знает уловки, чтобы вы так думали, невозмутимо проводит занятия со своими самыми лучшими учениками, обладает стальными нервами и, даже когда непонятно в десятый раз и глаз дёргается, он беспристрастно доносит информацию до вашего сознания. Это хорошо, что вы так думаете, но это не всегда так. Но, впрочем, пусть останется тайной, покрытой мраком то, как мы это делаем.

Психоэмоциональное выцветание личности.

Да, да. Оно у всех есть, и у нас тоже.

Порой это явление временное, весна – авитаминоз, апатия или осень — депрессия. Бывает, просто устаёшь от бесконечного потока людей. Ведь любая работа с людьми предполагает отдавать энергию, особенно, когда учишь. В школе всем нам кажется, что преподавателям в радость замучить нас до смерти. А оказывается — нет, учителю тоже хочется и пошутить, и пошалить, и обстановку разрядить. Так и занятие будет веселее, и мотивация ученика выше. Но грусть-тоска может съесть порой любого. Ей всё равно, кого есть, и не дай Бог, ей попался именно ваш педагог! Так что оберегайте его, нового искать – дело неблагодарное.

А вы знали, что преподаватели учеников обсуждают?

Ха, ученики тоже в долгу не остаются. Так что 1:1. Не печальтесь по этому поводу и обсудите со своими друзьями, как сильно вам нравится ваш педагог, когда что-то вдохновенно объясняет, и как раздражает, когда спрашивает домашку и выученный материал.

Ничто человеческое не чуждо преподавателю, поэтому есть у него любимчики.

Что тут душой кривить, бывает так:  одни люди нравятся больше, другие – меньше, кто-то и вовсе, совсем не нравится. Порой это происходит неосознанно. Вроде бы и домашку не делает, и опаздывает, но так старается. Или наоборот делает всё, но с таким надменным отношением, что аж мурашки по коже. С кем-то вообще не складывается. Не потому, что человек плохой, наверное, волны разные или биоритмы не совпадают. И есть прогресс в изучении английского или нет – другой вопрос. Вот прогресса в понимании нет – это печально.

Мы выбираем нас выбирают…

Как ученик ищет педагога по каким-то объективным или субъективным параметрам, так и у педагога есть свой критерий в голове.

Если при первой же встрече тон разговора не задался: хамская манера, предвзятое отношение, нравоучения о том, как нужно работать, –  скорее всего прощаться придётся, так толком и не завершив знакомство. Каждому приятно, когда его труд ценят, но хотелось бы, чтобы оплачивали. Догма работает и в обратном порядке. Без взаимного уважения цели не достигнет ни одна из сторон. Поэтому, ребята, давайте жить дружно.

Теперь, когда все карты раскрыты и вы в курсе, что педагог не супергерой из комиксов, вам будет проще понять того, кто вас обучает. Ведь в таком тонком процессе, как изучение английского языка, контакт и взаимопонимание – элементы необходимые.


Комментарии

Подпишись на наши обновления

Нажимая, вы принимаете условия соглашения